Parte 6 | Mód 4: Preparación de clase

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Para preparar esta tarea debes:

• repasar el léxico relacionado con el activismo los movimientos sociales. 

• repasar los recursos lingüísticos del uso del subjuntivo, especialmente en pasado.

• consultar los recursos lingüísticos sobre el condicional y el futuro simple. 

Vemos vídeos y reflexionamos

Actividad 1. Comprensión audiovisual

 Paso 1. Mira esta charla en TedX de la joven argentina Chiara Rasso: 

Paso 2. Responde por escrito a las preguntas de comprensión a continuación: 

1. ¿Qué reacciones le produce el miedo que tiene al futuro? 

2. ¿De dónde surgen los miedos según Chiara? Escribe también algunos ejemplos concretos de situaciones que le causan incertidumbre. 

3. ¿Qué cree que le va a ayudar a superar estos miedos? 

Paso 3. Reflexiona sobre las siguientes preguntas para conversar en la siguiente clase con tus compañeros: ¿compartes los mismos miedos al futuro con Chiara? ¿Cómo crees que los afrontarás? ¿Estás de acuerdo con la última afirmación que hace en el vídeo sobre el cariño? Piensa en ejemplos concretos para que la conversación sea más fructífera. 

Leemos y escribimos

Actividad 2: Reflexión sobre el miedo o las inquietudes hoy día 

Paso 1. Lee el poema El miedo global, del periodista e intelectual uruguayo Eduardo Galeano. Si quieres, puedes escucharlo mientras lo lees en este enlace: 

Los que trabajan tienen miedo de perder el trabajo.
Y los que no trabajan tienen miedo de no encontrar nunca trabajo.
Quien no tiene miedo al hambre, tiene miedo a la comida.
Los automovilistas tienen miedo a caminar y los peatones tienen miedo de ser atropellados.
La democracia tiene miedo de recordar y el lenguaje tiene miedo de decir.
Los civiles tienen miedo a los militares. Los militares tienen miedo a la falta de armas.
Las armas tienen miedo a la falta de guerra.
Es el tiempo del miedo.
Miedo de la mujer a la violencia del hombre y miedo del hombre a la mujer sin miedo.
Miedo a los ladrones y miedo a la policía.
Miedo a la puerta sin cerradura.
Al tiempo sin relojes.
Al niño sin televisión.
Miedo a la noche sin pastillas para dormir y a la mañana sin pastillas para despertar.
Miedo a la soledad y miedo a la multitud.
Miedo a lo que fue.
Miedo a lo que será.
Miedo de morir.
Miedo de vivir.

Paso 2. Teniendo en cuenta la charla de Chiara Rasso y el poema de Galeano, escribe una reflexión propia o, si lo prefieres, un texto de carácter creativo como un poema, cuento, etc., en el que hables de inquietudes con respecto al futuro. Además, haz referencia a ambas fuentes de alguna manera en tu texto. 

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The poem El miedo global was retrieved from https://www.zercaylejos.org/docs/textos/El%20Miedo%20Global.pdf and is included on the basis of fair use.