Parte 1 | Mód 1: Preparación de clase

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Para preparar esta tarea debes:

• consultar los recursos lingüísticos: léxico para hablar de identidad

• repasar la conjugación del presente de indicativo 

Leemos y opinamos

Actividad 1: Lectura introductoria al módulo 1 y léxico nuevo

Paso 1. Lee estas palabras subrayadas en la lectura introductoria al módulo 1. Como ves, todas ellas son sustantivos. Escribe el adjetivo correspondiente al lado de cada sustantivo y comprueba tus respuestas con las soluciones al final de esta página: 

identidad:

estereotipo: 

raza: 

generalización: 

religión: 

individuo: 

sociedad: 

cultura: 

Paso 2. Ahora completa las siguientes frases con la palabra correcta en paréntesis; no olvides la concordancia según el contexto: 

1. En este país hay un gran número de personas ________________.      (religión - religioso)

2. La cuestión ________________ lleva años sin resolverse.                                      (raza - racial)

3. Los ________________ conforman una sociedad.                             (individuo - individual)

4. Las ________________ latinoamericanas son abundantes y diversas.                       (cultura - cultural)

5. Muchas imágenes están ________________.                                             (estereotipo - estereotipado)

6. Es frecuente realizar ________________.                                               (generalización - generalizado)

Paso 3. A continuación vuelve a leer la lectura introductoria al módulo 1 y escribe con tus propias palabras 4 de las ideas principales que transmite: 

1.

2.

3.

4.

Paso 4. Escribe cuatro palabras que has aprendido al releer la lectura: 

Actividad 2: Comprensión de lectura

Prepara oralmente posibles respuestas a las preguntas planteadas al final de la lectura. En clase discutirás estas preguntas con tus compañeros. Para preparar tus respuestas intenta encontrar ejemplos que ilustren tus ideas: 

Vemos vídeos y relacionamos 

Actividad 3: Comprensión audiovisual 

Paso 1. Mira estos dos vídeos sobre la cuestión de la identidad de género y el lenguaje: 

Paso 2. Escribe un texto que responda conjuntamente a estas preguntas e incluye información concreta de los vídeos (mínimo 200 palabras): Según tu opinión, ¿qué forma o terminación es mejor implementar, la "–x" o la "–e"?¿Piensas que está la sociedad preparada para implementar estos cambios en la lengua?