Parte 1 | Mód 4: Preparación de clase

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Para preparar esta tarea debes:

• consultar los recursos léxicos: léxico relacionado con el activismo.

Compartimos impresiones sobre el debate

Comparte con tu profesor tus impresiones sobre el proceso de preparación del debate: ¿Piensas que todos los miembros del equipo colaboraron por igual en el proceso de preparación del debate? Puedes responder también en inglés si quieres. 

Leemos y opinamos

Actividad 1: Lectura introductoria al módulo 4 y léxico nuevo

Paso 1. Lee la lectura introductoria al módulo 4.

Paso 2. Escribe un mínimo de 6 ideas que resuman la lectura introductoria del módulo 4:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Paso 3. Vocabulario: Completa las siguientes frases con el vocabulario que aparece en el banco de palabras. Haz los cambios oportunos para mantener la gramaticalidad: 

estar anclado             feminicidio          aprobar     acudir         concienciación     
derechos humanos    desencadenante     injusticia        igualdad             consigna

1. En nuestra sociedad no hay mucha _________________ entre los distintos géneros. 

2. En este país se vulneran varios _________________ humanos. 

3. Los asesinatos a mujeres se denominan _________________.

4. La _________________ de la pancarta de la cabeza de la manifestación es muy precisa.

5. El congreso no va a _________________ esa ley por falta de apoyos. 

6. Muchas de estas cuestiones _________________ en el pasado.

7. No se sabe muy bien cuál ha sido el _________________ del conflicto.

8. ¿Quieres _________________ a la protesta que hay hoy en el campus?

9. Es importante tener más _________________ sobre este problema. La sociedad debe implicarse en su solución.

10. Hay que luchar por erradicar la _________________. 

Paso 4. Prepara oralmente posibles respuestas a las preguntas planteadas al final del texto. En clase discutirás estas preguntas con tus compañeros. Para preparar tus respuestas intenta encontrar ejemplos que ilustren tus ideas. 

Paso 5. Escribe cuatro palabras que has aprendido en esta lectura:

Vemos un vídeo, leemos y relacionamos

Actividad 2: Las Tesis 

Paso 1. En la lectura se hacía referencia a la performance del colectivo Las Tesis. Mira el vídeo de su performance a continuación:

 Paso 2: Después de ver el vídeo, prepara oralmente las siguientes preguntas para hablar con tus compañeros en clase: 

1. ¿Qué efecto te ha causado este vídeo?
2. ¿Piensas que es efectivo este tipo de acciones?
3. ¿Qué importancia tienen las redes sociales en el activismo hoy día?